広尾学園小石川中学校・高等学校
授業量の多さを、6年間の伸びに変える
広尾学園小石川中学校・高等学校は、中学段階から主要教科を厚く学び、中3終了時には5教科とも高1相当まで進むカリキュラムを組んでいます。大切なのは、先取りそのものに安心するのではなく、授業で扱った内容を自力で再現できる状態にして次へ進むことです。
中高一貫校では一般に、授業の消化が少し滞るだけで、未定着の範囲が雪だるま式に増えていきます。一方、早い段階で復習と解き直しの型ができれば、豊富な授業量を大学受験までの確かな蓄積に変えられます。
広尾学園小石川の概要
広尾学園小石川は、東京都文京区本駒込にある、2021年度開校の新設共学校です。名称が近い既存の広尾学園とは別法人・別校であり、教育内容や進路を考える際にも両校を分けて捉える必要があります。
教育理念は「自律と共生」。中高6年間を通して、本科コースとインターナショナルコースの2コースを設けています。本科コースでは難関大学進学をめざし、プレゼンテーションや論文を通して読解力と発信力を育成します。インターナショナルコースは海外大学進学も視野に入れ、英語で専門分野を学ぶAGと、入学後に英語力を伸ばすSGに分かれます。成績等の基準を満たせば、高校進級時のコース変更も可能です。
広尾学園小石川の数学カリキュラムとつまずきやすいポイント
数学の授業は、中1・中2が週6時間、中3が週5時間です。中3終了時には高1相当まで進み、高校では高1から高3まで習熟度別クラスが編成されます。
この設計で注意したいのは、「授業が分かること」と「自分で解けること」の間にある差です。中高一貫では一般に、例題を見れば理解できても、数字や条件が変わると手が止まる段階で次の単元へ進むと、後の学習に負担が残ります。公式の暗記だけで済ませず、例題を閉じて解き直し、類題で同じ考え方を使えるかまで確認することが必要です。
学校の問題集は、提出のために一周するだけでなく、テスト範囲を目安として3周する設計が現実的です。一周目で解法を確認し、二周目では間違えた問題に絞り、三周目で何も見ずに再現できるかを確かめます。丸つけを大問ごとに行い、「符号」「条件の読み落とし」「途中式の省略」など、ミスに具体的な名前をつけることも有効です。
授業内容を消化できている間は、先へ進むことより、学校で扱った範囲の精度を上げることを優先して構いません。希望制の補習・講習も含め、まず校内で利用できる学習機会を確かめるのが順序です。
英語教育の特徴と対策
本科コースの英語は中1から中3まで週6時間、インターナショナルSGは中1が週8時間、中2が週7時間、中3が週8時間で、いずれも英会話を含みます。外国人講師による授業も週3回あり、インターナショナルコースでは外国人教員と日本人教員によるW担任制が採られています。AGでは専門分野の外国人教員が英語で授業を行います。
英語は、授業への参加や発信と、語彙・文法・読解の定着を分けずに管理することが重要です。話す機会が多くても、語彙や文法の穴が自然に埋まるとは限りません。反対に、単語帳だけを進めても、英語を使う授業にはつながりにくくなります。
語彙は少量を一度で完璧にするより、同じ範囲に毎日触れ、まず英語を見て日本語の意味を言える状態を作ります。本文は意味のまとまりごとに読み、構文確認、内容理解、音読の順で往復すると、定期テストの読解と授業内の発信を結びつけやすくなります。
中3では希望者を対象に、約3週間のオーストラリア海外短期留学も用意されています。参加の有無だけを目標にせず、事前に語彙と聞き取りを整え、帰国後も音読や作文を続けることで、経験を継続的な英語力へ変えられます。
定期テストと6年を見通した学習計画
主要5科の授業時数は、中学3年間の合計で本科が74、インターナショナルSGが77です。朝礼前の小テストもあるため、定期テスト直前だけで帳尻を合わせるより、毎日の短い復習を止めないことが学習管理の軸になります。
中高一貫の最初の定期テストで点が伸びない場合、姿勢よりも勉強量と周回数を確認するのが先です。中学受験後の空白期間に学習習慣が途切れ、提出物を一度終えただけで試験を迎えると、「勉強したのに取れない」という結果になりやすくなります。
まず睡眠時間を確保し、登下校、食事、部活動などを除いた残りから、平日の学習枠を逆算します。数学はその日の例題を一題でも解き直す、英語は同じ単語範囲と本文に毎日触れる、といった小さな固定枠のほうが、長時間のまとめ学習より安定します。土曜日も月1回の休校日を除いて通常授業があるため、休日にすべてを回収する計画にはしないことです。
学校の授業、小テスト、希望制の補習・講習で復習が回っているなら、今は塾を急がない判断で構いません。家庭だけでは計画が立ち上がらない場合は、相談学習で勉強法を整え、定期テスト前はもくもく勉強会で演習時間を確保するなど、必要な部分だけ外部の支援を使う方法があります。
広尾学園小石川の進路設計——在学中の進路の組み立て
これは広尾学園小石川にお子さんが通われているご家庭に向けた、在学中の進路設計の話です。
進路の出方
広尾学園小石川は2021年度開校のため、参照できる公開情報には中入生の大学合格実績データがまだありません。したがって、過去の合格者数や進学傾向から将来を断定するのではなく、2コース制とカリキュラムの構造から進路を組み立てる必要があります。
本科コースは難関大学進学をめざし、インターナショナルコースは海外大学進学も視野に入れています。また、キャリア教育プログラムを通して将来像を考える機会が設けられています。ただし、指定校推薦の枠や大学名は非公表です。指定校推薦は最初から当てにする進路ではなく、学内成績を維持した先に残る保険として捉えるのが安全です。
中学段階で授業と復習が安定しているなら、今は塾を急がないで構いません。コースの運用や推薦制度は年度により変わるため、最新の内容は学校配布資料や面談で確認してください。
だから、こう設計します
進路の本線は、まず一般受験に耐えられる英語・数学の土台を作ることです。中学の間は学校の先取りカリキュラムを確実に消化し、高校進級時には、希望する進路と現在のコース、必要な受験科目を結び直します。インターナショナルコースで培う英語での発信力も、一般受験を選ぶなら語彙・文法・読解・記述へ接続する設計が必要です。
一般受験の学力づくりは通常授業で継続しつつ、定期テストの評定も落とさない。この二つを並行させれば、指定校推薦を保険として残せます。評定を取りにいく局面や特定単元の補強が必要なときだけ、アベセ（ABC）をスポットで加える考え方もあります。
反対に、学校教材を自力で周回でき、成績も安定している時期は、今は塾を急がないことが合理的です。外部学習を始める時期ではなく、「学校の学習だけでは何が不足しているか」が明確になった時点を判断基準にしてください。
先取りを「自分で学び続ける力」へ
広尾学園小石川の6年間では、授業量や進度に追われるのではなく、復習、解き直し、課題管理を自分で回せるようになることが重要です。一般受験を本線に置きながら学内成績も守り、コース制や国際教育を本人の進路へつなげる。その学習設計を家庭だけで整えることが難しいときは、必要な範囲でリープエンジンをご活用ください。