聖心女子学院中等科・高等科の定期試験対策|使用教材やカリキュラムを解説

聖心女子学院中等科・高等科に通うご家庭へ

“聖心らしさ”を守りながら、学力も伸ばす——6年間を「見通し」と「復習設計」で支える

聖心女子学院中等科・高等科は、東京都港区白金にあるカトリック系の女子校です(1908年創立)。:contentReference[oaicite:1]{index=1} 「魂を育てる・知性を磨く・実行力を養う」という教育方針のもと、世界の一員としての連帯感や、グローバルマインドも大切にしながら、落ち着いた環境で12年間(中高は6年間)を積み上げていく学校です。:contentReference[oaicite:2]{index=2}

一方で、学びの質が高いからこそ、成績を安定して伸ばすには「学校の進度・教材・試験の出方」に合わせた家庭学習の設計が欠かせません。
ここでは、とくに相談の多い数学・英語を中心に、聖心ならではの学習ポイントを整理します。


聖心の数学カリキュラムとつまずきやすいポイント

教材が多い学校ほど、「やる順番」と「まとめ方」で点数が決まる

聖心の数学は、在校生の使用教材例として『体系数学』『体系問題集』などが挙げられることが多く(※年度・学年で変動あり)、「先取り×理解の深さ」が求められやすいのが特徴です。:contentReference[oaicite:3]{index=3} また、定期試験は教科書・問題集に加えてプリントの比重が高いとされ、教材を“全部やる”のではなく、「出題源に合わせて回し切る」意識が重要になります。:contentReference[oaicite:4]{index=4}

高校段階では、網羅系の問題集が追加されるケースも報告されており、家庭学習の計画性がそのまま得点差に直結しやすくなります(※年度差あり)。
WAYS School

数学でよくあるつまずき

  • 「分かった」で止まり、解法の使い分け(どの方針で解くか)が定着しない
  • 教材・プリントの優先順位が付けられず、テスト前に“未消化の山”が残る
  • ノートが「板書の記録」になり、復習時に“どこが重要か”が見えない

リープエンジンでのサポート(数学)

  • 学校教材(教科書・問題集・プリント)を整理し、「得点に直結する順」に学習を並べ替え
  • 「定理・典型解法・ミスの型」を1枚に集約するノート設計(復習のしやすさを最優先)
  • 週ごとの計画→実行→修正を固定化し、テスト2週間前に“1周完了”できる運用へ

英語教育の特徴と対策

週6時間×少人数×習熟度別——Progress21を“得点力”に変える

聖心の英語は、中学1年で少人数授業(クラスを二分割)を週6時間実施し、教科書に「Progress in English 21」を使用すると学校公式に示されています。:contentReference[oaicite:6]{index=6} 中学1年後期以降は習熟度別編成となり、高校2・3年では多彩な選択授業も設定されるなど、4技能をバランスよく伸ばす設計です。:contentReference[oaicite:7]{index=7}

Progress21は、一般的な検定教科書より扱う語彙が多い教材として知られ(例:Book3までで約3000語という解説もあります)、早い段階で「語彙・構文・精読」を落とすと取り返しが重くなりがちです。
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英語でよくあるつまずき

  • 本文読解に偏り、語彙・文法の穴が増えていく(“読めるけど解けない”)
  • 復習が「訳を見直すだけ」になり、構文(SVOC)まで戻れていない
  • 英作文で、使える型(主張→理由→具体例→まとめ)が固定されない

リープエンジンでのサポート(英語)

  • 本文をチャンク(意味のかたまり)で区切り、音読→構文→要約までを1セット化
  • 文法は「品詞と働き」から整理し、和文英訳・英作文のミスを減らす
  • 答案の改善を前提に、段落テンプレートで英作文を継続添削

聖心の定期テストと6年間を見通した学習計画

“自主性が育つ学校”だからこそ、家庭側は「仕組み」で支える

聖心は4-4-4制のカリキュラムを掲げ、学年が上がるほど選択や幅が広がっていきます。:contentReference[oaicite:9]{index=9} この環境で成績を安定させるコツは、気合いではなく「毎週の復習が自動で回る形」を先に作ること。教材が多い学校ほど、定期試験は“やった分だけ”ではなく“回し切った順番”で結果が出やすいからです。:contentReference[oaicite:10]{index=10}

定期テストに向けた具体的な進め方の一例

  • 2週間前:学校教材を1周(英語は本文・語彙・文法/数学は基本例題・頻出問題を優先)
  • 1週間前:プリント・小テスト範囲を“失点源つぶし”として回す(間違いだけ集約)
  • 直前:ミスの型(計算・符号・条件落ち/語法・時制・語順)だけを最終確認

リープエンジンでは、聖心の進度・教材の組み合わせを前提に、

  • 教科別の週間目標を立てる「学習計画サポート」
  • 学習直後の「振り返り(できた/できないの理由)」の型づくり
  • 小テストで定着度を可視化し、復習を“翌週に持ち越さない”運用

まで含めて、家庭学習がブレない仕組みを一緒に整えます。


聖心の6年間を、推薦・一般入試までつながる学びに

聖心の学びは、知性だけでなく、人としての成熟や世界へのまなざしも育てる設計です。:contentReference[oaicite:11]{index=11} その価値を最大化するカギは、「学校の良さを残したまま、勉強を仕組み化する」こと。 リープエンジンでは、中高一貫校専門塾として、学校別の進度・教材・定期試験の出題源を踏まえながら、6年間を通して“伸び続ける勉強のやり方”を育てます。

「うちの子の学校、ここまで分かってくれているんだ」
そう感じていただける粒度で、必要なところだけ伴走します。

内部進学が決まっている小6生のご家庭へ|現小6(新中1) 指導開始 のご案内

中学進学の準備、もう始めていますか?
リープエンジンでは、すでに6月から小学6年生への指導が開始されています。
対象は、附属小学校から中高一貫校に進学が決まっている小学6年生の方です。
また小中高一貫校の5年生でも、意欲があれば小6に混ざった飛び級指導が可能です。


当塾に在籍する主な小中高一貫校

とりわけ、以下の学校に在籍する方々が多く通塾されています。

  • 雙葉
  • 慶應義塾
  • 聖心女子
  • 田園調布雙葉
  • 早稲田実業
  • 東洋英和女学院
  • 白百合学園
  • 暁星
  • 青山学院
  • 学習院
  • 東京女学館
  • 横浜雙葉
  • 筑波大附属
  • 立教

今年中に指導を開始すれば、中1最初の定期テストでスタートダッシュを狙えます。
さらに、中学受験を経て入塾してくる生徒とも、互角に渡り合うための下地を作ることができます。

当塾に在籍する主な「中学受験組」

  • 桜蔭
  • 開成
  • 女子学院
  • 麻布
  • 頌栄女子学院
  • 攻玉社
  • フェリス女学院
  • 高輪
  • 渋谷教育学園渋谷
  • 浅野
  • 本郷
  • 駒場東邦
  • 海城

中高一貫校生専門塾として、「土台づくり」と「先取り」を勧めます

小学校と中学校では学びの質が変わるうえ、中高一貫校ごとに学習内容や進度も異なるのが実情です。
さらに中学では、スマホ・タブレットとの付き合い方部活動の選び方も学習に大きく影響します。

そこで当塾は、10年以上にわたって蓄積してきた中高一貫校生専門塾としての経験とデータに基づき、進学先に合わせた「土台づくり」と「先取り」を見極め、実行します。

具体的には、ご入塾後はまず、完全1対1の相談学習で次の3点を徹底していきます。

  • 勉強法の改善
  • 小学校内容の復習
  • 中学校内容の予習

プロ講師との密度の高いコミュニケーションを通して、お子様の学力・モチベーションを丁寧に把握し、早期から「自分で進める力」を育てます。


小6のうちから、スマホを預けて自習室で学習する習慣を

当塾では、授業日以外でも自習室にお立ち寄りいただけるので、学校の宿題を当塾でこなしてから帰宅する小学生の方も少なくありません。
また(当然ながら)教室内ではスマホ・タブレットはすべて禁止です(入室時にスマホロッカーにお預けいただきます)。
この方針を当塾では厳格に運用しているため、デジタル・デトックスの場を求めて来塾される方も多いです。


カリキュラム対応(英語・数学)

英語は『ニュートレジャー』『プログレス21』、数学は『体系数学』『システム数学』など、各校のカリキュラムに対応しています。
以下の勉強法の記事もぜひご参照ください。


入塾をご検討中の方へ(学習カウンセリングのご案内)

まずはご本人同席の学習カウンセリングにお越しください。
様子見だけでも大歓迎です。

学習カウンセリングでは、まずお子様の状況を丁寧にお伺いします。

  • 学習状況(提出物、テスト結果、成績 など)
  • 生活状況(クラブ・習い事・生活習慣 など)
  • 目標・志望校(決まっている場合)

そのうえで、次を明確にいたします。

  • 優先して改善すべき点(テスト前の周回数、スマホとの距離、就寝時間 など)
  • 最適な学習環境(学年・教科別の当塾クラス、家庭教師、独学 など)

加えて、ご質問には何でもお答えするほか、当塾にご興味があれば、

  • ご入塾後の流れ
  • 指導内容(進度・レベル・当塾のクラスの様子)
  • 効率的な勉強法

についてもお話しさせていただきます。

なお、当塾はご本人の主体性を大切にしているため、入塾テストはありません
また、学習カウンセリングでの無用な勧誘は一切いたしませんのでご安心ください。


学習カウンセリングのお申し込み

お申し込みはお問い合わせからお願いいたします。


クラス合流までの流れ

  1. 学習カウンセリングの実施
  2. 相談学習のお申し込み・日時調整
  3. 相談学習の実施
    プロ講師による完全1対1の個別指導です。
    数ヶ月間、勉強法の改善小学校内容の復習中学校内容の予習を行います。
    指導料:週1回60分6,160円
    ※ご入塾時期が遅れますと週1回90分9,240円で追い上げを図る場合があります。
  4. 通常授業(クラス授業)への合流
    然るべきタイミングで合流していただきます。
    小6〜中1クラスの定員は2〜6名前後です。
    学校進度・目標・実力に応じて複数クラスがあり、曜日・時間帯が異なります(詳細は個別面談でご案内します)。
    指導料:週1回90分5,940円(2教科受講)、週1回90分6,600円(1教科受講)
  5. (オプション)アベセプログラム
    クラスに合流後も任意でお申し込み可能な個別指導です。
    指導料:1回90分15,840円
    ・学習習慣の(再)定着・提出物管理・定期テスト計画
    ・資格試験対策・難関大対策の集中演習
    ・総合型選抜の小論文・面接指導
    以上のようなニーズに基づいて実施される方が多くなっております。
  6. (オプション)もくもく勉強会
    定期テスト前の日曜日に実施する無料の自習会です。
    入室時にスマホをお預かりし、テスト勉強に一心不乱で取り組みます。
    教科の質問にもその場で対応いたします。

もくもく勉強会の会場の様子


最後に

当塾には、小6から通い始めて学ぶことを楽しめるようになった塾生がたくさんいます。
指導者から見ても、毎日が発見の連続です。
小6から入塾してくださった生徒が
高1になると模試で偏差値70超えを持ち帰る
高3では医学部等の志望校合格をお知らせくださる
そんな嬉しい報告が毎年の恒例です。
私たちが丁寧に伴走しますので、不安があっても大丈夫です。
講師一同、大切なお子様をお迎えできるのを心よりお待ちしています。

リープとは――6年以上見てきた僕にとって(卒業生Y、科学大1年)

★はじめに――余談と結論

皆さんこんにちは!
リープエンジン卒業生であり、現在もリープで勉強させてもらっているYと申します。

いや〜少しずつ肌寒い季節になってきましたね。
秋なんて3日くらいで終わちゃって一気に冬が来るなんて思ってましたけど、今年は秋が長い!
これは良いことです。ぜひ季節を感じていきましょう!

季節を感じる方法はいろいろありますが、やはり「食」と言ったところでしょうか。
これから寒くなるということでオススメの鍋スープを共有します。
それはイチビキさんの「赤からスープ5番」、辛さの奥にある旨さがたまらないんですよね! ぜひご賞味あれ!

……と余談はここまでにして、自己紹介でも説明したように、僕はこのリープエンジンの卒業生であり、約6年間お世話になりました。
そしてご縁あって、今でもリープの先生方と勉強させていただいています(教材作成や指導の補助をさせてもらってます)。
そんな僕の、率直なリープに対する感想をお話しさせていただきたいです。

結論から言うと、リープに入ってて良かった! リープには感謝しかないです!

なぜそのような経緯に至ったか、ざっくりと中学生、高校生のときに分けて話したいと思います。(皆さまの参考になれば幸いです。)

★中学の頃――退塾の瀬戸際

中学の頃、僕は英語が大の苦手でした。
小学校の時にあまり集中して授業を聞いていなかったので、中学で初めて大文字と小文字の概念を知ったくらいです。

リープでは英語の授業を受けましたが、もちろん入塾した当初は全く分からず、毎週行われる確認テスト(100点満点)では30点以下をとることもしばしば……。
(塾の入り口で英単語のスペルを必死で覚えていました。特に、doctorのスペルを手のひらに指で何度も書いて暗記していた記憶があります。)
また、リープにはクラスが2つあり当然僕は下のクラスに在籍してました。

塾に入ってからしばらくすればだんだんと理解してきましたが、授業の速度についていけてないとも感じていました。
これは先生方にも言っていないのですが、中学2年生のとき僕はリープを退塾しようかと思っていました。
内容が難しく逃げたい気持ちがあったからです。

しかし、授業自体は楽しく、毎回僕は、「リープを辞めようかな→授業楽しいからやっぱ続けよう→難しいな辞めようかな→やっぱ続けよう」と思い悩んでいました。

リープに残る決断をしたのは、時間が解決させた部分も大きいですが、「授業は面白いし内容が難しいなら質問して理解するまでやればいい!」と心にそう覚悟を決めたからです。
(ここから僕は先生にめちゃくちゃ質問しまくりました。)

★高校の頃――Xとの出会い

そして高校生になると、成績も安定してきてついには学校のトップ争いに参加するようになりました。
リープでは英語に加え数学もとり、英語ではついに上のクラスに。だんだんと受験を意識し始めました。

そんな中、高校2年のとき僕は必然であり運命的に出会った、同じリープ生で生涯の友人Xと仲良くなりました。
彼とは同じ高校で前々からお互い存在は知っていたのですが、彼が英語の上のクラスに常にいたり、高校でも同じクラスになったことが無かったりとなかなか出会わずじまいだったのです。
しかし、ついに高校でもリープでも同じクラスになり日常的に話すようになっていきました。

彼との出会いが僕の運命を変えたと心から言えます。
というのも、詳細な内容は伏せますが彼は高校でも有名人で、ある人は天才と称してました。
だから僕は彼のことを仲良くなるまで生まれながらの天才なんだと思っていました。
しかし、彼と出会いその印象が変わります、彼は着実な努力を積み重ねる誠実な男だったのです!

「生まれながらの天才」ではなく、コツコツと日々努力を惜しまず続け成し得た所業。
誰しもがやることはできるがそう上手くはいかない、「誠実にそして冷静に物事を見極め、勉学に励み続けた努力の人」、そんな印象を受けました。

ここから僕は、すごいと呼ばれる人々はただ単にその素質があるのではなく、皆がやり続けられないことをそれでもやり続ける「覚悟」があるのだなと、そしてそんな彼の生き様に憧れを持ちました。
彼との出会いで受験への意識もよりはっきりとし、遂に高3の1学期が始まり、彼と共に勉強をし続ける毎日を送りました。

季節はめぐり高3の冬、僕は共通テストが近づくにつれだんだんと不安が募ってきて、あらぬ心配(6年間もリープにいて一体いくら親に払ってもらったのだろう……ちゃんと成果を出せるのかななど)をするようになりました。

しかし、そんなこと心配してもしょうがない!
不安は努力してきた証だと考え直しそして、これまでの6年間でのリープで学んだこと、Xだけでなく多くの友人に塾で出会ってきたこと、それは中学2年生のとき辞めていなくて本当によかったこと、そのすべてに感謝することが大事だとそう思いました。
そして、感謝することはすべてを受け入れること、すべてが僕の味方になるとそう考えに至り受験に全力で挑みました。

というわけで現在、ご縁があり無事第一志望の大学へ進学をし、ありがたいことにリープで働かせてもらっています。

* * *

いかがでしたか?
塾というのはただ勉強するところではなく、人として成長する場所だと僕は思います。

僕のリープ人生が誰かの参考になれば嬉しい限りです。
読んでいただきありがとうございました。

卒業生Y

追伸
ちなみに、最近「赤からスープ15番」というとんでもない辛さの鍋スープが発売されてて、食べてみたいです。
買いました。今度作ります。辛いもの好きの方は買ってもいいかもしれません(保証はしません)。